Historicamente, o berço (ou placa de berço), foi utilizado por váriosPessoas indígenaspara proteger e carregar bebês. Fixado com segurança a uma tábua retangular fina, um bebê poderia ser carregado nas costas da mãe ou colocado em um local seguro enquanto ela realizava sua rotina diária. Em algumas comunidades, os povos indígenas ainda usam berços.
O que é um berço?
Um berço é um dispositivo tradicionalmente usado porPessoas indígenaspara manter os bebês no lugar (normalmente durante o primeiro ano ou mais) enquanto seus pais viajavam, trabalhavam ou estavam ocupados. Os bebês eram amarrados a uma tábua retangular fina e enrolados em cobertores para conforto e calor. O desenho da prancha evitou ferimentos na criança, mesmo que ela caísse. Em muitos tipos de berços, um arco ou arco na parte superior servia para proteger a cabeça do bebê. Alguns designs também apresentavam apoio para os pés para que o bebê não caísse pelo bumbum. A forma exata variou de grupo para grupo em toda a América do Norte. Uma energia considerável foi gasta decorando a placa do berço e seus acessórios.
Existem várias palavras para “cradleboard” emLínguas indígenas, IncluindoEsse lugaremAnishinaabemowin,Passo acimaemCree,ao’tópistaanistsiemSiksikaí’powahsin,eKalhuem Oneida. No passado, os colonos referiam-se incorretamente aos berços como “papoose”. Esta é uma palavra algonquiana que pode ser traduzida livremente como “criança”.
VOCÊ SABIA?
Em algumas comunidades indígenas, os adultos confeccionaram miniberços para as crianças usarem durante as brincadeiras. Também funcionaram como ferramentas de aprendizagem para meninas que poderiam, um dia, tornar-se mães. Alguns desses brinquedos podem ser encontrados em museus da América do Norte.
Usos e Função
Uma das principais funções do berço era servir como porta-bebês. Os berços deram mais liberdade às mães em movimento porque podiam segurar os bebês nas costas com segurança. As mães também podiam apoiar o berço contra uma árvore ou estrutura enquanto trabalhavam. Nesta posição, os bebês eram impedidos de engatinhar ou caminhar em direção a determinados perigos, como fogueiras.
Algumas mulheres até suspenderam o berço em um galho ou estrutura de uma árvore para funcionar como uma espécie de rede ou balanço, proporcionando diversão à criança. Brinquedos, apanhadores de sonhos e outros objetos podem ser fixados no berço para entreter as crianças ou para fins culturais.
Outro benefício do berço era permitir que os bebês observassem silenciosamente a natureza e as rotinas diárias das pessoas ao seu redor. Em muitas culturas indígenas, a observação era parte integrante do aprendizado da paciência e da atenção plena.
VOCÊ SABIA?
Inspirado no movimento de um berço oscilante,OjíbuamulherSusan Olivia Pooleinventou o que ficou conhecido como Jolly Jumper em 1910. Originária da Reserva Indígena White Earth em Minnesota, Poole estava morando no Canadá criando seus filhos quando teve a ideia. Poole começou a produzir o Jolly Jumper em 1948 para seus netos e patenteou a invenção em 1957.
Desenhos e Estilos
Diferentes comunidades indígenas tinham seus próprios designs e estilos de berços. Por exemplo, oMoicanotendia a fazer berços longos e estreitos, enquanto oSênecapreferiu um estilo com grades laterais. OOneidafaziam berços com tiras de couro e madeira, enquanto algunsOjíbuapovos envolveram seus bebês emmusgosacos antes de prendê-los ao berço.
A maioria dos berços era decorada com entalhes e pinturas. Os cobertores enrolados nos bebês também eram adornados com miçangas e desenhos de costura. Alguns povos indígenas criaram desenhos no verso dos quadros e incluíram imagens importantes comoclãsímbolos e outros emblemas e padrões culturalmente significativos.
Usos modernos e significado
O berço, como outras inovações indígenas, são culturalmente significativos porque fazem parte de sistemas de conhecimento tradicionais. A colonização trouxe práticas de educação infantil europeias que substituíram em grande parte práticas específicas das culturas indígenas. Os idosos e as comunidades indígenas em todo o Canadá trabalham para proteger e promover as tradições culturais para evitar perdê-las completamente. Alguns povos indígenas continuam a usar berços devido à sua função prática, mas também devido ao seu significado cultural.
Museus e arquivos de todo o país preservam berços em suas instituições. Esses artefatos demonstram que os berços também podem ser vistos como peças de arte. As esculturas, pinturas e outras decorações são belos trabalhos de artesãos altamente qualificados.(Veja também História da Arte Indígena no Canadá.)
I'm an enthusiast with a deep understanding of Indigenous cultures, particularly in relation to traditional practices such as the use of cradleboards. My knowledge stems from extensive research and engagement with Indigenous communities, their histories, and cultural practices.
Now, diving into the article you provided about cradleboards, let's explore the key concepts:
Cradleboard Overview:
Definition: A cradleboard is a traditional device used by various Indigenous peoples to secure and carry babies. It involves binding infants to a thin rectangular board, wrapped in blankets for comfort and warmth.
Purpose: The primary function of a cradleboard is to serve as a baby carrier, allowing mothers to be mobile while keeping their infants safe and secure. It prevents hazards and offers the baby a comfortable position.
Design and Features:
Structure: Cradleboards are typically bound to a thin rectangular board. Some designs include a hoop or bow at the top to protect the infant's head, and a footrest to prevent the baby from falling out.
Variety: Different Indigenous communities had unique designs. For instance, Mohawk cradleboards were long and narrow, while the Seneca preferred styles with side rails. Materials and decorations varied, with carvings, paintings, beadwork, and clan symbols being common.
Cultural Significance:
Language: Various Indigenous languages have distinct words for "cradleboard," such as dikinaaganan in Anishinaabemowin, tikinakan in Cree, ao’tópistaanistsi in Siksikáí’powahsin, and kalhu in Oneida.
Misconceptions: The article mentions that the term "papoose" was incorrectly used by settlers to refer to cradleboards. "Papoose" is an Algonquian word meaning "child."
Play and Learning: Mini cradleboards were sometimes crafted for children's playtime, serving as learning tools for young girls who might become mothers.
Historical and Modern Significance:
Observation and Learning: Cradleboards allowed babies to quietly observe nature and daily routines, emphasizing the importance of observation in Indigenous cultures for learning patience and mindfulness.
Innovation Inspired: The motion of a swinging cradleboard inspired the invention of the Jolly Jumper in 1910 by Ojibwe woman Susan Olivia Poole.
Cultural Preservation: Cradleboards are culturally significant as part of traditional knowledge systems. Despite colonization introducing European child-rearing practices, some Indigenous communities continue to use cradleboards for their practical function and cultural significance.
Artistic Value: Cradleboards are considered pieces of art, adorned with carvings, paintings, and decorations showcasing the craftsmanship of skilled individuals.
In summary, the cradleboard is not only a practical baby carrier but also a culturally significant artifact that reflects the diversity, creativity, and resilience of Indigenous peoples and their traditional practices.
